

Wstęp – analiza danych i przykładowej wizualizacji
Z pobieżnej analizy przykładowej wizualizacji widać, że na osi X powinny znaleźć się wskazane wartości cen, a na osi Y odsetek respondentów. Kiedy porównamy przykładową wizualizację z rozkładem danych łatwo zorientować się, że w przypadku pozycji „Drogo” i „Za drogo” respondenci zostali policzeni narastająco. Zliczani byli ci, którzy uznali, że „Drogo”, czy „Za drogo” to nie mniej niż dana kwota. Na myśl nasuwa się od razu funkcja RUNNING_SUM lub szybka kalkulacja tabelaryczna RUNNING_TOTAL, a najlepiej od razu przeliczona na procenty. Spróbujmy zatem… I rzeczywiście dla kategorii „Drogi” i „Za drogi” wynik wygląda obiecująco. Gorzej z kategoriami „Tani” i „Za tani”.
Krok wstecz, czyli interpretacja wizualizacji
I na tym etapie, drogi czytelniku, straciłam dłuższą chwilę. Kiedy trafiłam na obiecującą kalkulację miałam ochotę natychmiast przetestować wszelkie warianty. A tu nic! Jak często bywa w naszej pracy, potrzebne było zatrzymanie się i przeanalizowanie, o co tak naprawdę chodzi. Kiedy wie się „w teorii”, o jaki dokładnie efekt chodzi, przejście do praktyki jest znacznie łatwiejsze. A zatem pozwolę sobie jeszcze raz na analizę pierwszego rysunku. Niebieskie linie rozpoczynają się na 100%, a więc na całkowitej liczbie ankietowanych. Potem odejmowani są wszyscy ci, którzy udzielili konkretnej odpowiedzi. W ten sposób schodzimy do zera przy ostatniej wartości. Jeśli się na to spojrzy z tej strony widać, że kategorie „Tanio” i „Zbyt tanio” zaczynamy zliczać od łącznej sumy ankietowanych, odejmujemy od niej narastającą sumę ankietowanych (RUNNING_SUM() ), a następnie przeliczamy to na procenty. Kiedy tak się to przedstawi, rzecz wydaje się już prosta.Budowa wizualizacji danych
Czas przejść do wykonania. Wiemy już, że powinniśmy stworzyć dwie osobne kalkulacje dla kategorii „niebieskich” i „czerwonych”. Zacznijmy jednak od rozdzielenia tych kategorii. Do tego posłużą nam dwa pola kalkulowane. Co się na nie złoży? Dla ułatwienia: Pole [Pytanie] to lista naszych czterech pytań. ID to identyfikator ankietowanego.

